A druhý úkol – v učebnici na straně 46 jsou krátké texty o známých osobnostech z německy mluvících zemí. Přeložte si je s pomocí slovníku do sešitu, ale prosím zezadu sešitu!!!

Procvičujte dále časování nepravidelného slovesa sprechen.

V pracovním sešitě na straně 28 máme poslechové cvičení 14 – podle poslechu si doplňte celý rozhovor, nabídku máte nahoře v oranžových rámečcích.

A poslední cvičení z PS této lekce je na straně 29/15 – vyplňte a) i b).

V přiloženém souboru najdete kartičky se slovesy v infinitivu nebo různá slovní spojení. Do sešitu vypracujete následující úkol: vyberte si 3 kartičky, k nim vytvořte otázku a odpověď v různých osobách jak kladnou, tak zápornou. PŘÍKLAD (tohle spojení už neopakujte!!!): Tennis spielen – Spielst du gern Tennis? Ja, ich spiele gern Tennis./Nein, ich spiele Tennis nicht gern. Neopakujte stále stejnou osobu (du) – střídejte: Spielt Monika gern….? Spielt ihr gern…? A podle toho pište odpovědi, uvědomte si, kterou osobou budete v odpovědi odpovídat.

Takže budete mít celkově 3 různé otázky, k nim vždy 2 odpovědi (jedna kladná, jedna záporná) = 9 vět.

Procvičujete si tvoření otázek, správný pořádek slov ve větách a časování sloves.

Projděte si v učebnici na straně 42 ve cvičení 17 barevné políčka s vysvětlivkami, ujistěte se, že výrazům rozumíte (budete je potřebovat). Dole je modrá tabulka s časováním slovesa sprechen. Jedná se o další nepravidelné sloveso, proto si do sešitu opište následující:

Jak jsem výše zmiňovala, barevné vysvětlivky a sloveso sprechen budete potřebovat k úkolu 18 na straně 43. Podle fialového rámečku LARS máte pod obrázky vzorové řešení. Stejným způsobem uděláte Marlenu, Lenu, Lucu, Erkana a Justine. TENTO ÚKOL MI BUDETE ODEVZDÁVAT DO MAILU!!!

Na vypracování máte TÝDEN, to znamená do neděle 7. 6. budu mít v mailu vaše práce, které poté ohodnotím. Buď je pošlete jako přílohu vypracované na PC, nebo pro ty, co používáte jen mobil, napište si to do sešitu, ofoťte a pošlete na mail. Pokud do stanoveného data neobdržím úkol vypracovaný, považuji ho za nesplněný. Počítá se to do klasifikace.

Nic jiného vám proto tento týden zadávat nebudu, myslím, že jednu práci k odevzdání za celou dobu této dlouhé pauzy zvládne každý. Těším se na vaše výtvory!

Dále si v učebnici na straně 41 dole zbývá poslední žlutý rámeček. S nadpisem „Wo spricht man welche Sprache? Kde se mluví jakým jazykem?“ si ho opište do sešitu. Dále si tam připište následující: Zájmeno man je tzv. všeobecný podmět. Používá se často ve větách, kde není možné uvést, kdo je nositelem děje. Nejčastěji se „man“ překládá do ČJ zvratným zájmenem „se, si“, 1. a 3. os. č. mn. „my, oni“, nebo jako „člověk, lidé“. Po „man“ vždy následuje sloveso ve 3. os. č. j.

K tomuto tématu si opište věty ze cvičení 15 (V Německu se mluví německy. Ve Španělsku se mluví …).

V pracovním sešitě potom na straně 27/12, 13.